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如何在教育中把“智力”变成“智慧”?听听他们怎么说

中央电视台网络09: 49

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中央电视台新闻:信息技术的快速发展使人们更容易获取知识。我们如何在未来的教育中将“智慧”转化为“智慧”?龙永图和白岩松有什么独特的经历和见解?在《论道》列中查看它们的描述。

学习使用掌握方法

龙永图:我出生于英国。我在贵州大学学习英语。我学了四年英语,从未听过真正的外国人。所以我到北京后,我不相信说外语的外国人可以理解。所以当我第一次来到北京时,我去了紫禁城。那时,有两位老太太。英国的老太太也参观了紫禁城。我听说这两位老太太的英语完全明白了。我不认为这个英文是白色的。

后来,当两位老太太参观一个节目时,一个是皇帝佩戴的王冠,另一个是女皇佩戴的王冠。这两位老太太开始辩论,皇帝穿的是哪一个,女皇穿的是哪一个。然后我上去说英语。我第一次出示英语,看看他们是否能理解。我说这是皇帝,这是女王。这位老太太听说了,因为当时英语说英语很少,所以他们看我的方式不同,让我最开心的是我第一次证实我的英国外国人能理解。

学习知识。

有益于终身体验

白岩松:我每年都会在新闻系招收11名研究生。我开始了我最初的想法,但是专业地教他们,因为学校里有很多老师。我从实践角度教他们更多。但是,慢慢地,它已成为如何一方面谈论历史,另一方面谈论人性,最后使它成为一个更全面的人,所以这个职业并不像以前那么多。但是,对未来的专业工作可能更有帮助,因为一切都需要支持。就像看到最好的教育延迟的孩子一样,我非常喜欢这句话,你的意思是什么?

他们今天得到的教育今天没有立即实现,并且可能只在几年后出现在他们身上。例如,对于这些孩子来说,今天看海可能只是眼睛的光和心中的冲动。但多年以后,与其他学生相比,他们没有看到大海,他可能更自信,可能更大气,可能更愿意说话,而不是羞涩地躲在一边,那么你了解大海几年前看到的,虽然不到一个星期,实际上在几年后出现,这是一个很好的教育。